¿Crees que tu hijo/a puede tener altas capacidades o ser superdotado? Te explicamos en qué consiste y qué implicaciones tiene.
¿Qué significa ser superdotados?
Se habla de Altas Capacidades Intelectuales o superdotación cuando una persona destaca de forma sobresaliente sobre la media de la población.
Se considera que una persona tiene altas capacidades cuando cuenta con un cociente intelectual superior a 120, lo que representa aproximadamente el 10% superior de la población. Por otro lado, hablamos de superdotación cuando tiene un valor igual o superior a 130. Esto supone aproximadamente el 2% de la población.
También se habla de Altas Capacidades cuando un alumno destaca de forma sobresaliente en una determinada área porque tiene un talento especial. Por ejemplo, un nivel de comprensión verbal extraordinario o un talento excepcional para la música, para el dibujo o para el deporte. Sus otras capacidades pueden estar dentro de la media o igualmente por encima.
Algunas características de las personas con altas capacidades o superdotados:
Hay que tener en cuenta que cada persona es única, sin embargo, las personas con altas capacidades o superdotados pueden compartir una serie de características.
- Alta creatividad y pensamiento original o divergente.
- Problemas para focalizar la atención en una sola cosa.
- Suelen mostrar gran interés por un área concreta de conocimiento y/o una gran curiosidad por diversos temas.
- Alta sensibilidad. “tienen una capacidad de emocionarse profundamente. Desarrollan fuertes vínculos con personas, lugares y cosas. Debido a su intensidad emocional, a menudo son acusados de ser melodramáticos.» Kazimierz Dabrowski
- Hiperestésicos (todos los sentidos están desarrollados),«los superdotados perciben lo que ha escapado a los otros, entienden lo que no se ha comprendido, ven lo que los demás no verán jamás, oyen lo que nadie ha oído nunca…” (Jeanne Siaud-Facchin).
- Facilidad para recordar, asociar y emplear información.
Inteligencia no es igual a éxito:
Tenemos tendencia a creer que tener un alto cociente intelectual asegura el éxito en la vida. Después de todo, algunas de las personas más exitosas del mundo son extremadamente brillantes.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que la inteligencia es mucho más que un número, más que un CI. Se trata de un concepto tremendamente complejo que, además, abarca muchas áreas (emocional, sinestésica, musical, verbal, social…). Por lo tanto, un CI elevado, a pesar de que puede ayudar en algunos aspectos, no garantiza el éxito vital.
» Las capacidades que de verdad importan para tener el éxito en la vida adulta están relacionadas con el optimismo, la curiosidad, el sentido de uno mismo como capaz de hacer cosas y enfrentarse a problemas con actitud positiva, de enfrentarse a los obstáculos y de dominar y enfrentarse a sus emociones, especialmente las negativas.» (Eva María Rodríguez).
La realidad es que los niños con altas capacidades o superdotados presentan necesidades educativas especiales individualizadas. Debido a esto, se benefician de pautas de organización, estudio y atención que puede trabajar con un profesional de la salud mental.
Se estima que el 90% de los niños superdotados o con altas capacidades están sin diagnosticar. Esto puede conllevar problemas emocionales, escolares y de aprendizaje por no abordar las dificultades que pueda tener de forma adecuada.
